相关内容：理解,科学,知识,起点
- ( )是指把握所学材料的意义。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
- 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 ( )
- 学校文化最终要表达（ ）等内容。 A.对人性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想与追求
- 现代教育的特征主要有（ ）。 A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性 D.国际性 E.终身性和未来性
- 中小学体育的主要任务有（ ）。 A.增强学生体质，促进其身体正常发育 B.提高运动素养，传授必要的知识技能 C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D...
- 智育的任务为（ ）。 A.传授知识 B.发展智力 C.形成技能 D.有鉴赏和创造美的能力 E.培养自主和创造性
- 决定教育领导权的是（ ）。 A.生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度
- 学生因知识经验的贫乏，具有天然的向师性和依赖性，因此是被动的教育对象。（）
- 能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是（ ）。 A.科学技术 B.政治经济制度 C.生产力 D.文化
- 课程的编制应反映现代科学技术发展的水平，以保证学校课程 的（ ）、（ ）。
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