课程设计的方法大致有（）。 A.主观法 B.客观法 C.实验法 D.经验法 E.活动分析法
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- （ ）是使教学有条不紊地进行的重要条件。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程表
- 个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常 人所发现不了的问题。 （ ）
- 学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价 是（ ）。 A.配置性评价 B.诊断性评价 C.正式评价 D.非正式评价
- 心智技能的对象具有( )。 A.外显性 B.客观性 C.展开性 D.观念性
- 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
- 言语在原型定向与原型操作阶段，其作用在 于（ ）动作，并对活动的进行起（ ）作用。
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