学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。 A.班级 B.学校 C.家庭 D.社区
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- 技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（ ）
- 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ )
- 优秀学生没有问题行为。 （ ）
- 在技能学习的最初阶段，( )对技能学习有非常明显的促进作用。 A.知识 B.能力 C.练习 D.活动
- 有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断 的过程是（ ）。 A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价 D.教学过程
- 人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是()。 A.阶层 B.阶级C.集团 D.群体
- 课堂教学效率的高低取决于（)三大要素的相互协凋。 A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生 C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律
- _（ ）即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
- 在指导学生概括时，必须配合使用概念或规则 的_（ ）和__（ ）。
- 维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好 的_（ ），使学生的_（ ）始终保持在课业上，以保证教学任务的顺利完成。
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