学生最重要的权利是（ ）。 A.人身自由权 B.受教育权 C.人格尊严权 D.隐私权
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- 中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，醒高到命题学习水平。（)
- 优秀学生没有问题行为。 （ ）
- 有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断 的过程是（ ）。 A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价 D.教学过程
- 在指导学生概括时，必须配合使用概念或规则 的_（ ）和__（ ）。
- 通过教学过程中的非正 式_（ ），教师也能够搜集到大量的关于学生学业成就的信息。
- 维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好 的_（ ），使学生的_（ ）始终保持在课业上，以保证教学任务的顺利完成。
- 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格 的_（ ）。
- 教师应怎样指导学生完成课堂作业
- 班级规模越大，学生的平均成绩便越差。 （ ）
- 教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而 接近实际的问题时比较容易。 （ ）
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