（ ）水平决定教育的规模和速度。 A.政治经济制度 B.科学技术 C.生产力 D.文化发展
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- 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ )
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- 教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 （）
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