第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
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- 谈谈校木课稈的利弊，分析教师在校木课稈开发中的作用。
- 简述教师职业的基木特点。
- 教师个体的专业发展的具体内容是（ ）A、 专业理想的建立 B、 专业知识的拓展 C、 专业能力的发展 D、 专业自我的形成 E、 专业地位的提高
- 教师个体专业化发展的最直接途径是（ ）A、 自我教育 B、 师范教育 C、 入职辅导 D、 在职培训
- 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 （ ）
- 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（ ）。 A.教学策略 B.学习策略 C.教学计划 D.教学目标
- 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 （）
- 学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含（ ）要素。 A.学生 B.教师C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
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