当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）。 A.人生观教育 B.价值观教育C.素质教育 D.心理健康教育
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- 心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（ ）A、 前提 B、 中介 C、 手段 D、 策略
- 简述学生综合素质评价的主要内容。
- 简述教育目的选择和确立的基本依据。
- 教育目的
- 终极性教育目的
- 制约教育制度的社会因素有（ ）A、 政治 B、 经济 C、 文化 D、 历史 E、 社会制度
- 我国中小学学生品德评价的常用方法包括（ ）A、 整体印象评价法 B、 操行计量评定法 C、 个体内差异评价法 D、 操行评定评价法 E、 终结性评价法
- 教师个体的专业发展的具体内容是（ ）A、 专业理想的建立 B、 专业知识的拓展 C、 专业能力的发展 D、 专业自我的形成 E、 专业地位的提高
- 我国历史上，首次规定中小学“六三三制”的学制是（ ）A、 壬寅学制 B、 癸卯学制 C、 壬戌学制 D、 壬子一癸丑学制
- 培养全面发展的人的唯一方法是（ ）A、 课堂教学 B、 现代教育与现代大生产劳动相结合 C、 全面发展的教育 D、 素质教育
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