依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。 A.推理式 B.启发式 C.算法式 D.演绎式
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- 把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是【】A: 迁移的结果 B: 迁移的情景 C: 迁移产生的方向 D: 迁移的内容
- 指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。 A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计
- 教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。 A.讲述法 B.讲授法C.讲读法 D.讲解法
- 教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。
- “长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（ ）。 A.不变性 B.发展性 C.保守性 D.历...
- 通常，选择德育内容的依据有三点：一 是_，二是受教育者的身心发展特征，三是德育所 面对的时代特征和学生思想实际。
- 设计课程的种类和课程的组织方式，称为（ ）。 A.课程类型 B.课程目标 C.课程结构 D.课程模式
- 将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代（ ) A.明代 B.宋代 C.汉代 D.清代 E.元代
- 经验主义课程理论流派的主要代表人物是（ ）。 A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒
- ( )提出了 “美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。 A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良
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