半期考考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（ ）。 A.远景的间接性动机 B.近景的直接性动机 C.高尚的动机 D.低级的动机
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- 提出动机性遗忘理论的心理学家是（ ）A 、 弗洛伊德 B 、 罗杰斯 C 、 布鲁纳 D 、 斯金纳
- 学习动机强弱的标志是__________和__________。
- 学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（ ）A 、 智力理论 B 、 动机理论 C 、 学习理论 D 、 认知理论
- 判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准是看它是否有利于产生学习效果。( )
- 班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有【】A: 外部强化 B: 实物强化 C: 替代性强化 D: 符号强化 E: 自我强化
- 斯金纳关于学习规律的核心观点是【】A: 动机的培养 B: 情感与社会性的发展 C: 强化的原理与技术 D: 人格的形成
- 认知教学理论的基本主张包括（ ）。 A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程
- 根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（ ）A、 配置性评定 B、 形成性评定 C、 总结性评定 D、 有效性评定
- 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是 ( )A、 认知动机 B、 学习兴趣 C...
- 学生课堂学习动机由哪些选项构成（ ）A、 认知的内驱力 B、 自我提高的内驱力 C、 附属的内驱力 D、 交往的内驱力 E、 获得认同的内驱力
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