单轨学制最早产生于（ ）。 A.英国 B.德国 C.俄国 D.美国
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- 我国古代学校大多采用（ ）。A．班级授课制 B．个别教学制 C．分组教学 D．道尔顿制
- 英国历史上占主导地位的学制是（ ）。A．苏联型学制 B．双轨制 C．六三三制 D．单轨制
- 制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式的出现
- 根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论，至少有四五年教龄的教师属于( )A.新手水平 B.专家水平 C.胜任水平 D.熟练水平
- 我国目前的学制属于 （ ）A 、 双轨制 B 、 单轨制 C 、 分支型学制 D 、 三轨制
- 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（ ）A 、 1913年 B 、 1903年 C 、 1...
- 德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（ ）A 、 前摄抑制 B 、 先快后慢 C 、 记忆衰退 D 、 倒摄抑制
- 现代学校教育制度的类型主要有 【 】A: 双轨制 B: 单轨制 C: 分支型学制 D: 交叉型学制 E: 三轨制
- 我国正式颁布的第一个现代学制是 【 】A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 壬子·癸丑学制 D: 壬戌学制
- 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制 、_、分组教学和道 尔顿制。
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