奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于【】A: 代表性学习 B: 规则学习 C: 命题学习 D: 原理学习
相关内容：奥苏,贝尔,代表性,规则,命题,原理
- 班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况，设计了班级“家文化”建设方案，成立互助小组，建立保护规则，让每个学生都能得到同学的关注。开展“我能我需”活动，给每...
- 问卷法的优点不包括( )。A.取样的广泛性和代表性 B.格式比较客观统一、标准化 C.回收率较高 D.可匿名调查，减少顾虑
- ( )主张有意义的学习。A.布鲁姆 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.皮亚杰
- ( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.皮亚杰
- 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
- 简述奥苏贝尔有意义学习的条件。
- 奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有【】A: 可利用性 B: 阶段性 C: 可辨别性 D: 稳定性 E: 连续性
- 1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是【】A: 赫尔 B: 布鲁纳 C: 加涅 D: 奥苏贝尔
- 构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统，组成一门学科知识的 基本结构的是（ ）。 A.基础知识 B.基本技能 C.基本技巧 D...
- 关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（ ）A、 皮亚杰 B、 艾里克森 C、 柯尔柏格 D、 希尔加德
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（ ）A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.荀子
- 2021-06-19 18:15阅读下面材料，回答问题。 以下是一封学生的信：“老师，还记得小天吗？我至今不明白他在什么地方得罪了你，难道只因为他家杀了猪没有送你一些肉吗？那次，小天...
- 2021-06-19 18:18为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是( )A.教育目的 B.教育方针 C.教育内容 D.教育价值
- 2021-06-19 18:19任务驱动型教学的关键是成功的将需要学习的新知识隐含在各项任务之中，并且有效的引导学生对需要完成的任务进行分析、讨论与学习。
- 2021-06-19 18:18美国在高等教育宏观管理体制上采用( )A.中央集权制 B.权力分散型 C.集权与分权结合型 ...
- 2021-06-19 18:14一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?（）A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.动机说 D.抑制说
- 2021-06-19 18:13甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“...
- 2021-06-19 18:19在进行高等教育方法实验时，要注意条件和可重复性，这是因为（ ）A.教师不会重复使用高等教育方法 B.高等教育方法本身就不可重复 C.学...
- 2021-06-19 18:12以深化（ ）作为解决教育评价指挥棒问题的突破口。A.新课程改革 B.素质教育改革 C.考试招生制度改...
- 2021-06-19 18:15{pz_填空}是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0279秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次