学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（ ）。A.学校物质文化 B.学校规范文化 C.学校行为文化 ...
相关内容：学校,组织,文化,物质,精神,规范,综合,核心,行为
- 下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（ ）。A.施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想?天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家...
- 简述组织课外活动的基本要求。
- 课外活动的组织对教师的要求有哪些?
- 最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（ ）。A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.社区教育
- 阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝...
- 班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（ ）。A.形式多样的...
- 陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（ ）。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.统一多方面的教育力量 D....
- 课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容...
- 假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（ ）。A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.做好后进生转化工作 D.培养优良的班风
- 某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（ ）。A.学科活动 B.科技活动 C.社...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13当前完善文化产品评价体系，必须坚持把遵循社会主义先进文化前进方向、人民群众满意 作为评价作品最高标准，把群众评价、专家评价和市场检验统一起来，形成科学的评...
- 2021-06-19 18:15“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）。A.全面性 B.功能多样性 C.教育专门性 D.教书和育人要求的一致性
- 2021-06-19 18:16以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.社会发展内驱力
- 2021-06-19 18:15某老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是...
- 2021-06-19 18:15自我控制属于{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:16场独立型认知方式
- 2021-06-19 18:17案例： 阅读下面一篇学生习作，完成第题。 生命中的痛与歌 ①不是每一片土地，都能感受到阳光的温暖，在某些阴暗的角落寒冷正在蔓延；不是每一棵小草...
- 2021-06-19 18:16波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完...
- 2021-06-19 18:16大脑分为四叶 ， 在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用； 主要是调节机体的触、温、动感觉等。（ ） A.额叶 B.枕叶 C....
- 2021-06-19 18:14小明和小红给地震灾区的小朋友捐文具，小明捐了5本漫画、1个书包和3盒水彩笔，共花去87元;小红捐了9本漫画、1个书包和5盒水彩笔，共花去149元。已知两人...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0189秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次