小学生通过认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出“鸟”的本质特征，这一思维形式是（ ）。A.判断 B.综合 C.概念 D.推理
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- 在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）。A.案例 B.命题 C.反例 D.正例
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- 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（ ）。A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略
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