为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ）A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力 C.为了激发学生...
相关内容：小学生,知识,除了,要求,学生,目的,系统,注意力
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- “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（ ）。A.学生是评价的主体 B.评价是促进学生发展的“泵” C.评价应该多关注过程 D.评价标准...
- 教学反思的特点有（ ）。A.实践性、批判性、创造性 B.批判性、形成性、创新性 C.形成性、实践性、批判性 D.创造性、目的性、实践性
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- 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（ ）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 ...
- 教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。A.绝对性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价
- 形成性评价通常发生在（ ）。A.教学过程之前 B.学生毕业时 C.教学过程之后 D.教学过程之中
- 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（ ）。A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评...
- 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（ ）质量指标高。A.效度高 B.信度 C.难度 D.区分度
- 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评...
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