孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）。A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则

张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（　　）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（　　）。A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度

小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（　　）。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力

根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（　　）。A.极高 B.偏高 C.中等 D.偏低

1951年，（　　）提出了“范例教学”的主张。A.赞科夫 B.布鲁纳 C.瓦根舍因 D.怀特海

乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（　　）。A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 ...

根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（　　）。A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍

小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（　　）。A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D...

小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（　　）。A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要