对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。A.稳定性 ...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

选项 A.稳定性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

答案 B

解析个体身心发展具有阶段性，在不同时期具有不同的身心特点。个体身心发展的这个特点要求教育要有针对性，对处于不同发展阶段的学生，要制定不同的教育目标，采取不同的教育方法，做到有的放矢。童年期，学生的思维从具体形象思维向抽象逻辑思维逐渐发展，因此，对于童年期的学生，教育内容应该具体、浅显、生动，在教学方法上，应多采用直观教具。专家点拨：本题考查个体身心发展的一般规律，考生首先要分析题千中所隐含的意思，然后联系四个选项的含义进行选择。该知识点在考试中的出现频率很高，通常以客观题的形式进行考查。

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错误信息

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。A.稳定性 ...

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