比较善于深人地分析某一具体观点或情境，但是信息不充分就很容易产生偏见的认知方式是{pz_填空}。
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- 教师提供学生成绩的方式不恰当,对学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的（ ）A.隐私权 B.人身自由权 C.名誉荣誉权 D.人格尊严权
- 国家鼓励高等学校毕业生以{pz_填空}的方式到农村地区、少数民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
- 在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（ ）方式获得救济。A.教育行政复议 B.教育申诉 ...
- 下列关于教师威信的观点错误的是（ ）A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信 B.教师的威信分为权力威信和信服威信 C.教师威信实质上是一种良好的...
- ( )的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。A.全身松弛法 B.系统脱敏法 C....
- 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我
- 教师的职业心理特征主要有（ ）A.认知、人格和行为 B.认知、气质和行为 C.认知、情绪和行为 D.认知、人格和道德品质
- 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的{pz_填空}与{pz_填空}的综合表现。
- 在认知领域的教学目标中，{pz_填空}代表最低水平的认知学习结果,{pz_填空}代表最高水平的认知学习结果。
- 按照对教学评价的处理方式不同，分为{pz_填空}和{pz_填空}。
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