相关内容：心理,发展
- 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向{pz_填空}公布。
- 县级以上政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为{pz_填空}和{pz_填空}。
- 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 我国的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与{pz_填空}相结合，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的{pz_填空}。
- 学校心理辅导
- 心理健康
- 根据国内外的研究和实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级，分别是{pz_填空}、轻度失调心理、{pz_填空}。
- 心理健康教育的对象应以{pz_填空}学生为主。
- 常用的心理评估方法有{pz_填空}和{pz_填空}。
- 简述如何维护和发展教师的威信。
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