布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{pz_填空}三大领域。
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- 古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）。A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.德谟克利特 D.柏拉图
- 教育的一致性与连贯性原则
- 班级目标管理
- 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空}，他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。
- 宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是{pz_填空}。
- 在欧洲中世纪出现两种类型的教育， 即{pz_填空}学校和{pz_填空}教育。
- 德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（ ）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A...
- 学校德育的功能有（ ）。A.社会性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.知识性功能 E.道德性功能
- 教学的首要任务是（ ）。A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展
- 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。A.单纯书本，排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B.儿童中心论 C.空洞说教，单纯知识传授...
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