“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）。A.有意回忆 B.无意回忆 C.直接回忆 D.追忆
相关内容：自由联想,回忆,有意
- 教育的特质至少有（ ）等方面。A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活...
- 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习
- 奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中，原有观念对新观念加以同化的方式有（）。A.类属学习 B.派生学习 C.总括学习 D.并列结合学习 E.上位学习
- ( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构。”A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论 ...
- 根据注意的产生和保持是否需要意志努力，将注意分为无意注意、有意注意和{pz_填空}三种类型。
- 在教育心理学领域，最有影响的是奥苏贝尔的有意义接受学习论和布鲁纳的{pz_填空}，这两者都重视所学内容结构的重要性。
- “自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）。A.有意回忆 B.无意回忆 C.直接回忆 D.追忆
- 在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空}；根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
- 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（ ）。A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制
- 失眠∶睡眠∶嗜睡A.失忆∶记忆∶回忆 B.苗条∶体重∶肥胖 C.抑郁∶情绪∶躁狂 D.厌食∶食物：贪食
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