有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型
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- 小学儿童的“学生感”这一心理特征具有独立性 和{pz_填空}性两方面特点。
- 人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。A.教育万能论 B.儿童中心说 C.遗传决定论 D.环境决定论
- ( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能 领域。A.布卢姆 B.根舍因 C.布鲁纳 D.赞科夫
- 国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的国 民基础教育，称为{pz_填空}。
- 马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育 的（ )≈A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊...
- 据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展 过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（ ）。A. 6、7-11 岁 ...
- 我国古代有一儿童叫方仲永，自幼聪慧，尤有作诗天赋，其父爱慕虚荣，只管他在邻里间到 处炫耀。这样，不觉间方仲永长大成人，可遗憾的是，他的各方面才能却“泯然众...
- 遗传素质为人的发展提供 了{pz_填空}，使人的发展成为可能。
- 教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（ ）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
- 儿童的身心发展存 在{pz_填空}，错过了这个时期，教育训练的效果就会降低。
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