文化传承的主要手段是（ ）。A.社会实践 B.选择经验 C.生物遗传 D.教育
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- 社会的（ ）决定了教育目的的性质和方向。A.生产力发展水平 B.政治经济发展水平 C.主流文化 D.政治精英
- 我国现在实行的是（ ）义务教育制度。A.十年制 B.九年制 C.六三三制 D.五四制
- 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。A.社会生产 B.自然环境 C.人口数量 D.政治需要
- 教育的生物起源论的主要代表人物是（ ）。A.利托尔诺 B.孟禄 C.斯金纳 D.华生
- 美国教育家杜威认为，在教育过程中{pz_填空}处于教育的中心地位。
- 家庭教育对于学校教育而言，可以起 到{pz_填空}学校教育效应的作用。
- 教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的{pz_填空}功能的体现。
- 在教育目的中提出对人才的劳动技术水平方面的要求是在生产力水平发展到{pz_填空}以后。
- 到了我国封建社会，学校教育得到了进一步的发展，于是出现了官学、私学和三种{pz_填空}主要的学校类型。
- 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？
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