相关内容：行动,研究法
- 小学儿童思维发展的特点是（）。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 教育心理学研究的基本方法有（）。A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案研究法 E.教育总结法
- 简述行动研究的基本特征。
- 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（ ）。A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学手段
- 自我评价能力是进行自我教育的（ ）。A.认识基础 B.关键 C.核心 D.行动指南
- 行动研究法
- 我国的教育专著《学记》中提出“时教必有正业，退息必有居学”的（ ）相结合的教育思想。A.游戏与学习 B.课内与课外 C.学习与思考 D.学习与行动
- 个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特征叫做（ ）。A.品德 B.道德 C.个性 D.人格
- 小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（ )A.比较小稳定的 B.受先天因素制约的 C.时稳时变的 D.比较稳定的
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