小学儿童思维发展的特点是（）。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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- 苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。A.发现性教学 B.情境性教学 C.顿悟性教学 D.发展性教学
- 儿童{pz_填空}反应是儿童情绪障碍的一种表现，这样的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惶恐哭闹，显得很不安宁。
- 1{pz_填空}是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。
- 根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。A.治疗性辅导 B.发展性辅导 C.主体性辅导 D.个别化辅导
- （）是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。A.4～5岁 B.6～7岁 C.7～8岁 D.8～9岁
- 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C.尊重...
- 儿童多动综合症
- 儿童过度焦虑反应同患儿的{pz_填空}和家庭、环境的影响有密切的关系。
- 1{pz_填空}学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- 柯尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于{pz_填空}水平，包括惩罚服从取向阶段和{pz_填空}取向阶段。
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