社会性认知
相关内容：社会性,认知
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其...
- （）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识 B.应用 C.评价目标 D.综合目标
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、{pz_填空}三大领域。
- 在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
- 在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
- 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威
- 认知测验包括（）。A.智力测验 B.特殊能力测验 C.兴趣测验 D.创造力测验 E.人格测验
- 认知失调
- 品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。A.道德素质 B.道德情感 C.道德修养 D.道德学习
- 态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.认知因素 B.情感因素 C.意向因素 D.情境因素
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