成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.阿特金森
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- 说明标准化成就测验的含义与优越性。
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是{pz_填空}和教师自编测验。
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素，即活动的难易、竞赛动机的激发、{pz_填空}和注意的干扰。
- 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平
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- 1{pz_填空}学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- 品德中最主要的构成部分分别是（）。A.道德意识 B.道德动机 C.道德情感 D.道德认识 E.道德行为方式
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