1.{pz_填空}迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
相关内容：迁移,认知,结构,经验,本质,特征,事物
- 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是{pz_填空}，最高水平的认知学习结果是{pz_填空}。
- 根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。)
- 小学儿童的认知活动有哪些发展?
- 信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬间记忆
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。A.感知 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
- 先行学习对后继学习产生的影响是（）。A.一般迁移 B.顺向迁移 C.特殊迁移 D.逆向迁移
- 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学
- 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向和范围 B.方向 C.范围 D.纪律约束
- 简述学生喜欢的教师特征。
- 论述学生喜欢的教师特征。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17以下教师对义务教育阶段的语文教学总目标认识错误的一项是（ ）。A、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三者相互渗透，融为一体，教师不能人为地进行割裂 ...
- 2021-06-19 18:13如果一名罪犯与母亲会面，你负责监听，这位年迈的母亲，觉得儿子比以前瘦了，脸上又有新伤痕，认定是在监狱受虐待和挨打所致，号啕大哭。并且指着你破口大骂。面对这...
- 2021-06-19 18:18依活动过程的特点，可以将动机分为( )A.交往动机和威信动机 B.社会动机和局部动机 C.一外部动机和内部动机 ...
- 2021-06-19 18:16教育学独立形态阶段的教育家有（ ） A.夸美纽斯 B.杜威 C.柏拉图 D.卢梭 E.赫尔巴特
- 2021-06-19 18:13在一块直角三角形绿地的周边上植树，共植了12棵树，如果树间距为1米，绿地面积是6平方米，问在绿地的斜边上最多能植多少棵树？A.8B.7 C.6 D.5
- 2021-06-19 18:20社会主义职业道德的基础和核心是爱岗敬业。
- 2021-06-19 18:18高等教育受一定的政治制度的制约，政治制约着高等教育的( )A.领导权 B.受教育的权利 C.教育的方法 D....
- 2021-06-19 18:17某县政府推进一系列贴近群众的民生工程，把惠民政策落实到居民的日常生活中。对政府来说，最重要的是()。A.公民要相信、了解、支持政府的所有工作 B.政...
- 2021-06-19 18:12—个人从家到公司，当他走到路程的一半的时候，速度下降了10%，则他走完全程所用时间的前半段和后半段所走的路程比是（）。A. 10 : 9 B. 21 :...
- 2021-06-19 18:14研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.直线增快 B.直线减慢 C.先快后慢 D.先慢后快
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0263秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次