相关内容：成就,动机
- 奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 标准化成就测验的优点有哪些?
- 标准化成就测验的优越性表现在具有{pz_填空}、{pz_填空}和可比性。
- 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是{pz_填空}和{pz_填空}。
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- （）不是标准化成就测验的优越性。A.客观性 B.计划性 C.可比性 D.公平性
- 根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为50％的任务。
- 奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A.远景性动机 B.近景性动机 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力
- 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）
- 试述学习动机与学习效果之间的关系。
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