按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A.言语信息的学习 B.智慧技能的学习 C.认知策略的学习 D.态度的学习 E.运动技能的学习
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- 从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。A.社会中心课程 B.技能性课程 C.拓展型课程 D.地方课程
- 热爱学生是现代教师必备的（）。A.思想政治素质 B.教育理论素质 C.职业道德素质 D.职业技能素质
- 普通教育主要以{pz_填空}为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以{pz_填空}为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教...
- 20世纪60年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。A.心理模拟法 B.检验修正模型 C.探究合作法 ...
- 奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。
- 短时记忆一般包括两个成分，一是{pz_填空}，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是{pz_填空}，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
- 操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有{pz_填空}。
- 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、{pz_填空}。
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.学习策略 B.学习能力 C.学习结果 D.知识系统
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