20世纪60年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。A.心理模拟法 B.检验修正模型 C.探究合作法 ...
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- 学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是（）。A.练习法 B.谈话法 C.演示法 D.讲授法
- 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克
- {pz_填空}法是有目的、有计划地组织学生参加各种实践活动，以培养他们良好思想的方法。
- {pz_填空}是启蒙运动时期思想家、教育家卢梭的自然主义教育思想作品。
- 对学生进行德育的特殊途径是（）。A.少先队活动 B.班主任工作 C.课外活动 D.思想品德课
- 1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.根舍因 ...
- 一个班集体必须具备的基本特征有（）。A.一定的共同生活的准则 B.明确的共同目标 C.集体成员之间平等、心理相容的氛围 D.有详细的班级管理规定 ...
- 班集体形成的基础是（）。A.明确的共同目标 B.平等、心理相容的氛围 C.共同的生活准则 D.一定的组织结构
- 在中国，班主任产生于20世纪初期。1904年，清政府颁布的{pz_填空}中规定，小学各学级设置本科正教员一人，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属...
- {pz_填空}是以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。
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