1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.根舍因 ...
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- 小学德育目标的具体内容包括什么?
- 如何理解教育目的的社会制约性?
- 社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体{pz_填空}重大差别的重要原因。
- 学生最主要的权利是（）。A.受教育权 B.人身自由权 C.隐私权 D.名誉权
- 人民教师职业道德法的核心是（）。A.热爱学生 B.为人师表 C.忠诚于人民教育事业 D.团结互助
- 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
- 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会
- 正规教育的主要标志是近代以{pz_填空}为核心的教育制度，又称制度化教育。
- {pz_填空}是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。
- 什么是课的结构?综合课的结构由哪几部分组成?
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