让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。A.发现学习 B.情境教学 C.合作学习 D.掌握学习
相关内容：学生,活动,有关,概念,原理,教学,策略,情境,合作
- {pz_填空}是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
- 马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）原则。A.疏导 B.因材施教 C.导向性 D.尊重学生与严格要求相结合
- 教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.说理教育 B.榜样示范 C.陶冶教育 D.指导自我教育
- 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C....
- 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因...
- 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 ...
- 构成学生思想品德的因素包括知、情、{pz_填空}、{pz_填空}四个方面。
- 小学德育内容是教育者依据{pz_填空}所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。
- 实施德育的最基本的途径是（）。A.政治课与其他学科教学 B.课外校外活动 C.劳动 D.共青团活动
- 活动和交往是学生品德形成的（）。A.关键 B.基础 C.内容 D.途径
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