“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。A.先行组织者 B.掌握学习 C.支架式 D.抛锚式
相关内容：认知,结构,框架,切入点,教学,策略,组织者,架式,抛锚
- 班级管理的主要功能是（）。A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.在自主活动中进行自我教育的思想
- 在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为{pz_填空}。
- 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.政治课与其他学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
- 学校进行德育的基本途径是（）。A.政治课和其他各科教学 B.课外活动与校外活动 C.劳动 D.班主任工作
- 对学生进行德育的特殊途径是（）。A.各科教学 B.团队活动 C.课外活动 D.班主任工作
- 备课的内容包括{pz_填空}、{pz_填空}和制定教学进度计划。
- 课的结构是指课的{pz_填空}及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
- 课的类型是指根据教学任务划分课的{pz_填空}。
- 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。A.目标明确 B.内容正确 C.方法得当 D.气氛热烈 E.表达清晰
- （）是教师备课和上课的主要依据。A.教学大纲 B.教科书 C.参考书 D.教学进度计划
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