(2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的——的认识。（）A.神话起源说 B.生...
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- 教育学作为一门学科的建立开始于教育家{pz_填空}。
- 在近代教育史上，{pz_填空}论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。
- 《儿童权利公约》中所确定的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童{pz_填空}原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
- 《义务教育法》规定，义务教育可以分为{pz_填空}教育和初级中等教育两个阶段。
- 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，教育内容上形成了以{pz_填空}为中心的文武兼备的六艺教育。
- 儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是（）。A.道德情感 B.道德认识 C.道德行为 D.道德意志
- 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克
- 教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。A.《大教学论》 B.《民本主义与教育》 C.《普通教育学》 D.《教育漫话》
- 一切教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育方针 B.教育机制 C.教育政策 D.教育目的
- 简述教育现代化的内容。
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