相关内容：中国,小学教育,发展,特征
- 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的{pz_填空}与学习有关的非认知因素的教育。
- 《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据{pz_填空}和我国实际情况制定，这是我国义务教育法的立法宗旨。
- 小学阶段的课程应体现（）。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性
- 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说
- 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容
- 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础 E.课程...
- 小学阶段是发展学生个性（）。A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
- 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教...
- 简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17非洲乐器种类繁多，最有代表性的是鼓。( )
- 2021-06-19 18:19当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（ ）A.共情 B.羞愧 C.悲伤 D.愤怒
- 2021-06-19 18:16德育的意义有哪些?
- 2021-06-19 18:20学习的认知理论产生于德国格式塔学派的（ ）A.进化说 B.符号说 C.顿悟说 D.试误说
- 2021-06-19 18:15学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。A.专制型 B.放任型 C.专断型 D.民主型
- 2021-06-19 18:12安德森认为问题解决的心理特征有（ ）A.问题解决具有目的性 B.问题解决包含一系列的心理运算 ...
- 2021-06-19 18:19我国高等学校内部管理体制改革的主要内容和趋势，除了进一步完善党委领导下的校长负责制以外，还有（ ）A.加强筹资体制改革 ...
- 2021-06-19 18:14最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（）。A.个别教学制 B.班级授课制 C.分组教学制 D.道尔顿制
- 2021-06-19 18:20交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？( )A.控制需求 B.包容需求 C.感情需求 D...
- 2021-06-19 18:20按高等教育评价主体分为自我评价和（ ）A.教师评价 B.学生评价 C.他人评价 D.学校评价
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0266秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次