德育过程是{pz_填空}社会化和{pz_填空}个体化的统一。
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- 提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。A.《礼记·中庸》 B.《学记》 C.《朱子全书·论学》 D.《论语》
- 教学过程是一种特定的（）。A.实践活动 B.认识活动 C.课外活动 D.兴趣活动
- “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价
- 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
- 主张“教育即学会关心”的德育模式是（）。A.认知模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式
- 简述教学过程中学生认识的基本阶段。
- 实施计划是学校管理过程中的中心环节。 （）
- 简述我国德育过程的规律。
- 我国德育的基本途径是{pz_填空}。
- 德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德...
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