儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我调控 B.自我监督 C.自律 D....
相关内容：儿童,教育,能力,发展,中心,再从,调控,监督,自律
- 环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（）实现的。A.遗传 B.教育 C.社会 D.实践
- 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.苏格拉底
- 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
- 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.昆体良
- 遗传素质是人身心发展的（）。A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.无关因素
- 素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展
- “博学于文，约之以礼”、“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。A.朱熹 B.墨子 C.荀子 D.孔子
- 主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是（）。A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.昆体良
- 简述当代教育学发展的特点。
- 学校教育制度
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