在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是（）。A.智育 B.学校德育 C.社会德育 D.家庭德育
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- 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.教师主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习
- 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 心理健康表现个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态
- 如何理解教育目的的社会制约性?
- 一位教育工作者的真正威信在于他的{pz_填空}，它会对学生产生终身影响。
- 学校的中心工作是（）。A.思想品德教育工作 B.教学工作 C.校外活动 D.教师的培养工作
- 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会
- 课外活动的实施应做好哪些工作?
- 德育的途径有多种，其基本途径是（）和其他学科教学。A.少年队活动 B.班主任工作 C.课外活动 D.思想品德课
- 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D...
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