为班级授课制奠定理论基础的是（）。A.洛克 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
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- 在1960年提出了 “课程改革论”的教育心理学家是（ ）。A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆
- 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（）。A.小组活动 B.少先队活动 C.班级教育活动 D.课外活动
- 提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是（）。A.卢梭 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特
- 英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.综合论的观点
- 杜威强调在教育中以{pz_填空}为中心。
- 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.苏格拉底
- 外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家（）。A.华生 B.洛克 C.格塞尔 D.卢梭
- 夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的（）。A.“泛德教育” B.“泛体教育” C.“泛美教育” D.“泛智教育”
- 主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威
- 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威
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