我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.应试教育 D.著名学者的学说
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- 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和{pz_填空}三类。
- 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（ ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。A.1798 B.1879 C.1789 D.1897
- 人的发展是指人类身心的生长和（ ）。A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡
- 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。A.惩罚和服从定向 B.权威和维护社会秩序定向 C.社会契约定向 D.良心或原则定向
- 试述皮亚杰的认知发展理论。
- 自我意识的成分有( )。A.自我认识 B.自我感觉 C.自我体验 D.自我教育 E.自我控制
- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、材料内容和测验目的，自己编造的测验是为（）。A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 ...
- 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）。A.18世纪 B.19世纪 C.19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初
- 有人建议在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这 种建议的看法。
- 皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（）。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.数运算阶段 E.形式运算阶段
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