允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。A.启发性 B.直观性 C.因材施教 D.巩固性
相关内容：成绩,学生,原则,启发性,直观性
- 心理咨询的根本目标是（ ）。A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与
- 班级组织建构的首要原则是（ ）。A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则
- 学生是权利的主体，享有法律所规定的各项{pz_填空}。
- 教学工作的基本程序包括（ ）。A.上课 B.课外辅导 C.学业成绩的检查与评定 D.备课 E.批改作业
- 学生文化的成因有（ ）。A.学生个人的身心特征 B.同伴群体的影响 C.师生的交互作用 D.家庭的社会经济地位 E.社区的影响
- 做好班主任工作的前提和基础是（ ）。A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D. 一致性和...
- 试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
- 直观性原则
- 班级目标的设计依据有（ ）。A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平 E.班主任的授课领导方式
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