相关内容：身心,发展,阶段性
- (2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.神话起源说 B.生物...
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010?2020)》中提出的我国今后一个时期教育事业改 革发展的工作方针是什么？
- 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
- “因材施教”是人的发展的（ ）对教育的要求。A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性
- 决定教育事业领导权的是（ ）。A.经济发展水平 B.政治制度 C.文化 D.科技
- 对人身心发展起决定性影响的是（ ）。A.遗传 B.社会生活条件 C.教育 D.社会活动
- 学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（ ）。A.学校机构 B.学校体制 C.学校文...
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 试述掌握知识和发展智力的关系
- 人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（ ）。A.顺序性 B.不平衡...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14当一事物存在时，其自身已经包含着肯定和自我否定的因素，构成事物自我发展的内在基础。（ ）
- 2021-06-19 18:142015年1一7月份，民间固定资产投资187534亿元，同比名义增长11.3%，增速比1一6月份回落0.1个百分点，比全国固定资产投资（不含农户）增速高0...
- 2021-06-19 18:15发现学习
- 2021-06-19 18:20什么是群体思维？如何防止群体思维？
- 2021-06-19 18:19在培养大学生的意志与承受力方面，应当从如下几个方面入手（ ）A.保护他们不受挫折 B.引导大学生树立远大的理想，形成高尚的动机 C.培养大学生健康...
- 2021-06-19 18:16关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、（ ）、（ ）等不同的解释。
- 2021-06-19 18:17隋炀帝时期对选官方式进行改进，新设进士科，专门以试策取士。这种做法的影响不包括()．A.使科举考试走上了制度化的轨道 B.为庶族地主出身的士人开辟了参政...
- 2021-06-19 18:20学生受到了老师的批评或学校的处分因而想不通，造成了心理上的种种问题，针对这类问题的咨询类型是（ ）A.障碍咨询 B.发展咨询 ...
- 2021-06-19 18:17古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”近日西方教育家断言：“不提高就死亡。”这对我们的启示是（ ）。A．文化工作者...
- 2021-06-19 18:15发展适宜性原则是如何提出的?
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0308秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次