相关内容：教学大纲,教科书,作用
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- 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
- 教育心理学的具体研究范畴是围绕{pz_填空}相互作用过程展开的。
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