个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（）。A.裴斯泰洛齐 B.凯兴斯...
相关内容：发展,取决于,社会,教育,目的,观点,功能,学派,本位,目的观,人物,代表,派别,斯泰,洛齐,凯兴
- （）具有加速个体发展的特殊功能。A.遗传因素 B.环境因素 C.学校教育 D.个体因素
- “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论
- 在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性
- “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.三因素论
- (2010年，江苏)俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.顺序性 B.不平衡性“ C.阶段性 D.个别差异性
- 简述环境对个体发展影响的表现在哪几个方面。
- 人的身心发展是在{pz_填空}中实现的。
- 高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决{pz_填空}问题和{pz_填空}问题。
- 人的发展是个体的内在因素与{pz_填空}在{pz_填空}中相互作用的结果。
- 人的身心发展具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14据了解，{pz_填空}原有的GDP核算制度被认为“结构不甚合理”，担心地方官员不惜一切代价追逐经济增长，{pz_填空}国内“建立新的GDP核算制度”的呼声...
- 2021-06-19 18:18人际交往包括两个方面的涵义：从动态的角度说，人际交往是指人与人之间的______；从静态的角度说，人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的_...
- 2021-06-19 18:15国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德五爱”的具体内容是（）A.爱祖国 B.爱人民 C.爱劳动 D.爱科学 E.爱社会主义
- 2021-06-19 18:15建构主义认为,教学不是知识的{pz_填空}，而是知识的{pz_填空}和{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:17非营利性的全日制民办学校按照（ ）法人进行登记管理。A.民办事业单位 B.民办非企业 C.企业 D.机关
- 2021-06-19 18:15暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地上，导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）。A....
- 2021-06-19 18:19滞留的瞬时记忆系统中的几乎所有信息都可以进入短时记忆系统。
- 2021-06-19 18:13北京奥运会开幕式，作为一个文化事件，它的华丽、丰富、恢宏，特别是对中国“和”文化精神及中国与时俱进的民族精神的解释，对于塑造一个文明灿烂、文化独特、改革开...
- 2021-06-19 18:20高校教师需要重点关注并履行的义务包括：认真教学的义务、告知的义务、保护学生权益的义务、尊重学生人格的义务、树立积极教师形象的义务、提高自身业务水平的义务、...
- 2021-06-19 18:16教育的本体功能有（ ）。 A.促进社会政治变革 B.经验和人才的选择 C.人类精神文明的传递与继承 D.人的培养 E.促进社会经济发展
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0384秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次