从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。A.形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价 C.正式评价和非正式评价 D.正确评价和错误评价
相关内容：中小学,教育评价,类型,错误
- 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.加涅 B.斯金纳 C.托尔曼 D.桑代克
- ( )年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。A. 1999 B. 2001 C.2003 D. 2005
- 教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.生产性
- 西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（ ）三个层次。A.僧院学校 B.宫廷学校 C.大主教学校 D.职官学校 E.教区学校
- 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（ ）。A.课的目标 B.课的类型 C.课的任务 D.课的结构
- 设计课程的种类和课程的组织方式，称为（ ）。A.课程类型 B.课程目标 C.课程结构 D.课程模式
- 简述当代中小学生发展的时代特点。
- 在教育评价体系中，处于核心地位的是（ ）。A.教师评价 B.学生评价 C.课程评价 D.教学评价
- 我国有关的法律中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的{pz_填空}。
- 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（ ）A.《教师资格条例》 B.《教育法》 C.《宪法》 D.《教师法》 E.《中小学教师继续...
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