下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（ ）A.《教师资格条例》 B.《教育法》 C.《宪法》 D.《教师法》 E.《中小学教师继续...
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- 教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.质量规格 B.社会价值 C.发展方向 D.发展速度
- 教育目的的层次包括（）。A.国家的教育目的 B.社会的价值取向 C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标 E.学生的学习目标
- (2005年4月)试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是{pz_填空}(2010年，北京)
- 教育能推进科学的（）。A.制度化 B.系统化 C.体制化 D.全面化
- 我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。A.1957年 B.1982年 C.1986年 D.1990年
- 教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病...
- 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、{pz_填空}、教学媒体、教学环境。
- 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学环境
- 学习教育心理学对教师主要有哪些作用?
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- 2021-06-19 18:14职称本来应该是职业能力的_____，但现在看来，职称上仍______着许许多多的利益，这也使得职称制度可能会成为另外一种不公。因此，全面推进中小学职称制度...
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