从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功...
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- 动机具有激活功能、{pz_填空}和强化功能。
- 用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。
- (2006年)当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的{pz_填空}，并去进行那一活动。
- (2008年)动机有激活、{pz_填空}和{pz_填空}三个基本功能。
- 影响自我效能感形成的最主要因素是{pz_填空}，同时，{pz_填空}也影响到自我效能感的形成。
- 1{pz_填空}是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
- 教育目的是一切工作的{pz_填空}，教育目的的实现则是教育活动的{pz_填空}。
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