据可査证的资料，人类最早的学校出现在（ ）。A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前2500年左右
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- 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、{pz_填空}。
- 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.学校教育 B.全民教育 C.家庭教育 D.社区教育
- 教育目的的层次包括（）。A.国家的教育目的 B.社会的价值取向 C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标 E.学生的学习目标
- (2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为{pz_填空}。
- 人类学习与动物学习的本质区别有哪些?
- 美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。A.接受学习 B.有意义的接受学习 C.发现学习 D.机械学习
- 人类学习与动物学习的本质区别是什么?
- （）具有加速个体发展的特殊功能。A.遗传因素 B.环境因素 C.学校教育 D.个体因素
- 在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.家庭 B.社会 C.学校 D.个人主观努力
- (2002年4月)作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育 B.个体实践活动 C.成熟、环境 D.遗传素质
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