教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.认识的教育性 D.活动的开放性
相关内容：教学,过程,认识,性体,主体性,教育性,活动,开放性
- (2005年)在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.概念学习 B.意义学习 C.命题学习 D.符号学习
- 强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）。A.课程目标的基本特征 B.教学计划的基本特征 C.课程标准的基本特征 D.教学目标的基本特征
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- 属于课程目标垂直分类的是（）。A.学科(领域)的课程目标 B.教学目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标
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- 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.杜威原理 B.泰勒原理 C.斯宾塞原理 D.赫尔巴特原理
- 在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主?（）A.综合课程 B.分科课程 C.综合实践活动课程 D.选修课程
- 1{pz_填空}是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。
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