西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.赫尔巴特 B.康德 C.卢梭 D.杜威
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- 实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
- 为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.系统性原则 B.启发性原则 C.量力性原则 D.理论联系实际原则
- (2006年4月)教学是学校的{pz_填空}作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的{pz_填空}
- (2005年4月)学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C.课外活动 D.教学
- (2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识...
- 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想象直观
- 被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.长时记忆 B.有意记忆 C.感觉记忆 D.短时记忆
- 属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.地方课程 B.研究型课程 C.知识性课程 D.社会中心课程
- 学校教育的基础是（）。A.教师 B.学生 C.班级 D.课程
- 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
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